Le 2 juin 2026 à 14h30, un webinaire organisé avec Préventica réunira professionnels des ressources humaines, managers, représentants du personnel, acteurs de la prévention et spécialistes de la qualité relationnelle autour d’une question devenue sensible dans les organisations contemporaines : comment garantir l’égalité de traitement sans produire de nouvelles formes d’exclusion, de suspicion ou de fragmentation collective.
Intitulée « Garantir l’ÉGALITÉ de traitement : Prévenir les biais et injustices », cette rencontre abordera les difficultés concrètes rencontrées dans les environnements professionnels : disparités de traitement perçues, décisions jugées incohérentes, soupçons de favoritisme, tensions autour de la reconnaissance, mécanismes implicites d’exclusion, ou encore effets contre-productifs de certaines politiques correctives.
L’approche proposée s’appuie sur les méthodologies de la médiation professionnelle et sur les principes de qualité relationnelle appliqués aux organisations. L’objectif n’est pas d’ajouter une couche normative supplémentaire, mais de proposer des repères méthodologiques permettant d’analyser les situations sensibles avec davantage de cohérence, de transparence et de rigueur décisionnelle.
Le webinaire proposera également une réflexion critique sur certaines approches contemporaines des risques psychosociaux (RPS). Si les RPS permettent d’identifier des situations de tension, de souffrance ou de dégradation des conditions relationnelles, ils ne constituent pas, en eux-mêmes, un modèle garantissant l’égalité de traitement. Une organisation peut déployer des démarches de prévention des RPS tout en maintenant des pratiques perçues comme arbitraires, opaques ou inéquitables.
Cette limite tient notamment au fait que certaines interprétations des RPS reposent sur des présupposés qui tendent à psychologiser les relations ou à pathologiser les organisations. Les difficultés collectives sont alors analysées à travers des catégories implicites telles que « organisation toxique », « management pathogène » ou « personnalité perverse ». Ces lectures peuvent produire des effets de désignation, rigidifier les représentations et déplacer l’analyse vers les personnes plutôt que vers les mécanismes relationnels, les critères de décision et les modalités de fonctionnement collectif.
Le webinaire montrera comment les biais de perception, les raisonnements implicites, les automatismes décisionnels ou les logiques d’interprétation peuvent altérer l’équité des pratiques managériales, y compris dans des organisations animées d’intentions positives. Il analysera également les paradoxes de certaines démarches correctives qui, en voulant lutter contre les discriminations, peuvent générer de nouveaux déséquilibres relationnels ou renforcer des logiques de segmentation.
Les participants découvriront des outils permettant :
– d’objectiver les critères de décision ;
– de clarifier les modalités d’arbitrage ;
– de réduire les interprétations contradictoires ;
– de renforcer la cohérence des pratiques ;
– de sécuriser les relations professionnelles dans les situations sensibles.
L’approche développée privilégie l’analyse des interactions, des mécanismes de communication et des structures de fonctionnement plutôt qu’une assignation des individus à des catégories psychologiques ou morales. Elle défend une conception pragmatique de l’inclusion : une inclusion fondée sur la lisibilité des règles, la cohérence des pratiques et la qualité des relations au travail.
Au-delà des obligations réglementaires, cette rencontre posera une question de fond : comment construire des environnements professionnels où l’égalité de traitement devient compréhensible, explicable et partageable par les acteurs eux-mêmes, sans effacement des singularités ni fragmentation du collectif.
Ce webinaire s’adresse aux dirigeants, managers, responsables RH, référents diversité, acteurs QVCT, représentants du personnel, médiateurs et professionnels impliqués dans l’amélioration des relations et la conduite de projets relationnels au sein des organisations.
Inscription : https://urlr.me/kgH9qE
